Αρχική » Οδηγός Εξατομικευμένου Εκπαιδευτικού Προγράμματος για μαθητές με Προβλήματα Συμπεριφοράς από το ΙΕΠ – Τα Νέα της Ειδικής Αγωγής & Εκπαίδευσης

Οδηγός Εξατομικευμένου Εκπαιδευτικού Προγράμματος για μαθητές με Προβλήματα Συμπεριφοράς από το ΙΕΠ – Τα Νέα της Ειδικής Αγωγής & Εκπαίδευσης

Οδηγος Εξατομικευμενου Εκπαιδευτικου Προγράμματος ΕΕΠ για μαθητες με Προβληματα Συμπεριφοράς NEWSEAE.GR

Οδηγος Εξατομικευμενου Εκπαιδευτικου Προγράμματος ΕΕΠ για μαθητες με Προβληματα Συμπεριφοράς NEWSEAE.GR

O Ειδικός Παιδαγωγός Χρήστος Σκαλούμπακας επιμελήθηκε τον Οδηγό Εξατομικευμένου Εκπαιδευτικού Προγράμματος (ΕΕΠ) για μαθητές με Προβλήματα Συμπεριφοράς με την υποστήριξη της παιδοψυχιάτρου Τέρψης Κόρπα και της ψυχολόγου Φωτεινής Λύτρα για λογαριασμό του ΙΕΠ.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 : ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
1.1. Η έννοια της επιθετικότητας και των διαταραχών συμπεριφοράς
1.2. Μοντέλα ανάπτυξης των προβλημάτων συμπεριφοράς.
1.3. Παράγοντες κινδύνου για την ανάπτυξη των συμπεριφορικών δυσκολιών.
1.4. Χαρακτηριστικά οικογενειών των παιδιών με διαταραχές συμπεριφοράς.
1.5. Στάσεις και αντιδράσεις των εκπαιδευτικών απέναντι στα προβλήματα συμπεριφοράς.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΜΟΡΦΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ
2.1. Επιδημιολογικά στοιχεία
2.2. Συμπτώματα και κύρια χαρακτηριστικά παιδιών με προβλήματα συμπεριφοράς στα σχολεία
2.3. Παιδοψυχιατρική προσέγγιση και ταξινόμηση των διαταραχών συμπεριφοράς
2.4. Διαγνωστική αξιολόγηση και θεραπευτικές παρεμβάσεις σε παιδιά με διαταραχές συμπεριφοράς.
2.5. Διαταραχές συμπεριφοράς σαν αντιδράσεις σε ψυχοκοινωνικά προβλήματα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ
3.1. Ψυχοκοινωνικές παρεμβάσεις στο σχολικό περιβάλλον: Βασικές αρχές.
3.2. Διαχείριση καταστάσεων κρίσης
3.3. Βασικές αρχές αντιμετώπισης διασπαστικών συμπεριφορών στην τάξη.
3.4. Συμβουλευτική εργασία με εκπαιδευτικούς για την αντιμετώπιση των επιθετικών – διαταρακτικών συμπεριφορών.
3.5. Διασύνδεση υπηρεσιών υγείας και παιδείας: Ο ρόλος του σχολείου στην ενίσχυση της ψυχοκοινωνικής λειτουργικότητας των παιδιών.

 

PDF 150.150

 

 

Δείτε αναλυτικά τον οδηγό εδώ